Рано утром я встаю,
С мамой в детский сад иду
И о городе любимом
Свою песенку пою.
Подпевают птицы мне,
Солнце светит в вышине

И кричу я: «С Добрым утром
Лучший город на земле!»

Самое прекрасное на свете — Родина. У каждого человека есть свой маленький уголок — деревня, улица, дом, где он родился. Родина — это место, где прошло твое детство, где жили твои предки. Это родной язык, традиции, нравы, народ, среди которого ты свой. И у каждого она одна. Вот таким родным местом для нас является наш любимый город Кировск. (Лазарева О.Е., Садыкова Л.С.)

На тематическом занятии в средней группе дети поздравили наш любимый город с Днём рождения! Они с интересом посмотрели клип Юрия Загитова «Кировск-мой городок!», посвятили нашему Кировску песню «Северная сказка», Ника рассказала стихотворение «Кировск осенью», Тёма и Соня -стихи о наших северных ягодах, все вместе превращались в грибочки. В завершении дети почувствовали себя настоящими творцами и построили большой дом. Мы любим тебя, Кировск! (Коршакова В.В., Степанова А.А.)

Ребята из средней группы в этот день посвятили  нашему городу песни, пляски, стихотворения. А ещё  путешествовали по лесу вместе с Лесовушкой. Детям очень понравилось! (Бушманова Е.В., Николаева Т.С.)

Ребята из старше- подготовительной группы пели песни и читали стихи о родном городе Кировске, станцевали танец «Северное сияние», участвовали в эстафетах. Ребята получили массу положительных эмоций. (Астахова Д.А., Волова А.В.)

Весело и задорно отметили День города ребята компенсирующей группы 5-7 лет. Дети спели песни о своем городе, поиграли в веселую игру «Грибы», станцевали танец. А на последок  записали видеопоздравление.(Мазуренко А.К.)

Тема : Закрепление гласных звуков и гласных букв    Цель: закрепление знаний детей о гласных звуках и буквах. Задачи: коррекционно-образовательные: закрепить знания детей о гласных звуках и способах их характеристики с опорой на артикуляционные и акустические признаки; совершенствовать умение выделять гласный звук в любой позиции слова, придумывать слова на заданный гласный звук; закрепить навык деления слов на слоги; продолжать учить проводить звукослоговой и звукобуквенный анализы; учить проводить анализ предложения с составлением схемы; закрепить навык чтения букв, соответствующих гласным звукам.  Коррекционно-развивающие: развивать фонематические процессы, графические навыки на письме; развивать познавательные процессы; развивать артикуляционную моторику, мелкую моторику пальцев рук и общую координацию движений. Коррекционно- воспитательные: воспитывать у детей умение слушать взрослого и сверстников; прививать интерес к логопедическим занятиям. Учитель-логопед: Глебовская С.Н.

Дети и педагоги подготовительной логопедической группы поздравляют Александра Спорягина, занявшего первое место в городском конкурсе «Позитивное настроение — 2022», посвящённому Дню  города среди учащихся общеобразовательных учреждений города Кировска, в номинации «Конкурс рисунков», под названием «Кировск мой, жемчужина Хибин». Мы желаем нашему Александру быть всегда целеустремлённым, активным и талантливым человеком! Всегда двигаться вперёд, покорять любые вершины! (Авторы: Матвеева И.Б., Береза Э.К., Глебовская С.Н.)