Уже много лет 1 апреля вся планета отмечает Международный день птиц.  Птицы являются неотъемлемой частью нашей природы. Куда бы мы ни бросили свой взгляд, мы всегда увидим птиц. Они — верные наши помощники, защитники лесов, полей  и огородов. Птицы — вестники радости. Каждый год они приносят нам на своих крыльях весну.

Вот и подготовительная группа посвятила пернатым целый тематический день. Дошкольники узнали об истории праздника, о пользе птиц, их роли в природе и жизни человека. Дети рисовали и делали аппликации.

В ходе работы, проводимой в группе, ребята закрепили знания о многообразии птиц и их значении в природе. Именно в такие моменты в наших детках воспитывается чувство любви, заботы к природе, и к братьям нашим меньшим. Авторы:Волова А.Ф. ,Земцова А.М.

Юмор – это значит смех,

Шутка добрая для всех.

Юмор – это ты и я –

Все весёлые друзья!

А Вы знаете, почему смех называют заразным? Оказывается, по мнению исследователей, смех и вправду является заразным. Мозг человека, при звуках «хи-хи», и «ха-ха», дает команду лицу растянуться в улыбке. Поэтому смех можно назвать самой полезной инфекцией, которая благотворно сказывается на здоровье человека. Поэтому каждому человеку рекомендуется смеяться как можно чаще. В средней группе прошло тематическое занятие «1 апреля» Мы с ребятами поговорили об истории праздника. Играли в «Хохотушку», «Развесели друга». Отгадывали «Загадки-обманки». Смотрели презентацию, где ребята строили забавные лица. Сфотографировались на память в смешных масках. Сегодня мы много смеялись, а смех, как известно укрепляет иммунитет. Желаем и Вам хорошо посмеяться! Автор: Кабоян Е.В.

1 апреля отмечается как праздник- «День смеха». В этот день принято шутить и веселиться.
Во второй младшей группе прошло небольшое мероприятие посвященное ко «Дню смеха «. Много положительных эмоций доставили детям наряды всех ребят , которые они подготовили с родителями. Наши ребята шутили, играли в весёлые игры, танцевали. Всем было весело, интересно и радостно!(Авторы: Осипова А.В., Никитина А.И.)

1 апреля в России и во многих странах мира отмечается День смеха. Это известный праздник, в который принято устраивать розыгрыши друзьям и близким. Главное, чтобы они не были обидными и опасными. Мы, с ребятами нашей группы, розыгрыши устраивать не стали(ну разве только совсем безобидные). Мы изготовили забавного клоуна и подарили его нашим родителям. А ещё, поговорили об этом празднике и узнали много интересного. Авторы: Николаева Т. С, Воронова А. С

С 23 по 31 марта 2024 года прошла  Всероссийская акция «Неделя детской книги». Тема Акции — «Читает семья — читает страна!» Очень интересно неделя Детской книги прошла в старшей компенсирующей группе. В первый день ребят ожидала ярко оформленная выставка на тему: «Моя любимая книга». На выставке были представлены книги наших девчонок и мальчишек, и целую неделю она радовала всех присутствующих. Ребята с восторгом и интересом рассказывали о любимых книгах, рассматривали иллюстрации, красочно описывали своих любимых героев. Ребята впервые побывали в роли героев всем знакомой из детства русской народной сказки «Колобок». Дети инсценировали сказку, точно обозначая словом и интонацией характер персонажей. Неделя Детской книги была интересной, творческой и насыщенной,  помогла обогатить знаниями детей о художественном и литературном творчестве, способствовала формированию интереса к детской книге. Авторы: Матвеева И.Б., Береза Э.К., Глебовская С.Н.

С целью воспитания любви и бережного отношения к книгам, в подготовительной группе  прошли мероприятия, посвящённые Всероссийской недели детской книги. С большим интересом ребята познакомились с историей возникновения книги, через презентацию .В первые попробовали письмо на папирусной бумаге перьевой ручкой, что вызвало у детей восторг и массу положительных эмоций. Совместно с педагогами изготовили книжку-малышку «Весёлые капельки».Авторы: Волова А.Ф, Земцова А.М

Дети  подготовительной компенсирующей группы тоже не остались в стороне от этого важного события ,У них прошел  тематический день книги. Дети погрузились в прекрасный мир книги, познакомились с их многообразием. Узнали историю появления книги,  познакомились с правилами бережного обращения с ней. В группе была проведена викторина «По страницам детских произведений». Ребята разделились на две команды «Знайки» и «Почемучки». В ходе викторины отгадывали загадки, угадывали сказочные предметы, собирали пазлы. Дети справились со всеми заданиями и получили массу положительных эмоций. (Авторы: Федорова Е.В., Тимофеева А.В.)

В рамках Всероссийской недели детской книги ребята средней группы создали «Азбуку» необычным способом, сами превращались в буквы. Они с задором принимали участие в создании  Азбуки. Вот так весело они изучаем алфавит, чтобы скорее начать самостоятельно читать интересные книги. Автор: Кабоян Е.В.

27 Марта отмечался чудесный и волшебный праздник — День Театра!
Всемирный день театра – это профессиональный праздник сотен тысяч людей, которые посвятили свои жизни служению этому великому и прекрасному искусству. В России День театра принято отмечать весело и торжественно. Обязательно проходят концерты, творческие встречи с любимыми артистами, вечера, мастер-классы. К этому дню приурочивают и премьеры спектаклей в ведущих театрах страны.
В драматическом театре показывают спектакли веселые и грустные. В театре оперы и балета в балетных постановках танцоры под музыку рассказывают истории при помощи красивых движений, т.е. языком танца. В опере актеры не разговаривают на сцене, а обо всем поют. В театре юного зрителя проходят постановки для детей. Загримированные актеры на сцене исполняют роли персонажей в сказках или различных историях. В кукольном театре- кукловоды управляют куклами и озвучивают их своими голосами.
Как хорошо, что есть театр!
Он был и будет с нами вечно,
Всегда готовый утверждать
Все, что на свете человечно.
Здесь все прекрасно – жесты, маски,
Костюмы, музыка, игра.
Здесь оживают наши сказки
И с ними светлый мир добра!
В группе раннего возраста воспитатели решили создать ребятам маленькую атмосферу театральной жизни – украсили группу, собрали коллекцию масок, показали малышам кукольный театр по сказке «Колобок» и потом каждый смог примерить любую маску! Как это было весело и необычно! Какие эмоции мы увидели на лицах ребят!
«Весь мир – театр, а люди в нем – актеры» — написал великий писатель В.Шекспир.
Что же, каждый из нас действительно играет в этой жизни свою определенную роль. И от нашего таланта, мастерства и профессионализма зависит не так уж и мало. Именно поэтому День театра – это не только всемирный, но и общечеловеческий праздник, не знающий, ни национальных, ни религиозных границ!
Воспитатели: Темнова О.А., Наумова М.А.

.

Как замечательно, что люди не забывают про пернатых жителей нашей планеты! 20 марта во всех странах мира празднуют Международный день воробья! Впервые этот день был отмечен в 2010 году. Эти незаметные птички, тысячелетиями живут рядом с человеком и люди почти не обращают на них внимание. Исправить эту ситуацию решили индийские экологи: они назвали воробьев «незаметными героями окружающей среды» и предложили посвятить этим пернатым собственный день.Раньше люди считали воробьёв вредными птицами – за то, что они клюют зерно и ягоды в саду. Но это не единственная их пища: воробьишки истребляют большое количество вредных насекомых и гусениц. А своих птенцов они только такой пищей и кормят. Поэтому в итоге приносят больше пользы, чем вреда.

Мимо сизых голубей
Пролетает воробей.
Шустрый маленький птенец,
Непоседа и боец.
И звенит задорный крик:
— Чик-чирик и чик-чирик!

Ребята из группы раннего возраста вместе с воспитателями решили напомнить всем, что на наших улицах мы каждый день видим этих маленьких и проворных птичек! На прогулке часто наблюдаем за воробушками и кормим их. В группе малыши раскрасили трафареты  веселых птичек и сделали выставку.

По тропинкам , по дорожкам
Скачет серый воробей.
Что он ищет? Ищет крошки
Для себя и для детей.

Воспитатели: Темнова О.А., Никитина А.И.

Воспитанники младшей разновозрастной группы (Воспитатели Никитина А.И., Акилбаева О.И.) познакомились с пернатым поближе: проведена беседа о повадках птицы, особенностях поведения и внешнего вида. Ребята послушали пение воробья, раскрасили воробья не веточке цветными карандашами и тестом для лепки, сложили пазл-картинку и сыграли в подвижную игру «Воробей с канавки на дорожку прыг..!»Всемирный День воробья необходим, чтобы напомнить о важности сохранения естественных популяций животных и птиц.

18 марта праздновали присоединение Крыма к России.Ребята компенсирующей старше — подготовительной группы тоже приняли участие в праздновании. Ребята с интересом слушали рассказы про Крым, посмотрели презентацию «Крым и Россия вместе».Дошкольники ещё раз закрепили, что только в месте, в единстве, дружбе и сплоченности — огромная сила!Авторы: Корасташевич В.А., Никонова Я.Ю., Ганичева И.А

Праздник Всемирный день воды отмечается каждый год 22 марта. Он был создан в 1993 году Генеральной Ассамблеей ООН. Главной задачей этого праздника, по мнению его создателей, должно стать напоминание всем жителям Земли об огромной важности воды для поддержания жизни на нашей планете. Как известно, человек и животные не могут существовать без воды. Подсчитано, что человеку ежедневно необходимо не менее 20 литров воды: на питье, приготовление еды и для личной гигиены.Праздник проводится для того, чтобы привлечь к  проблемам общественное внимание. Каждый год в этот день рассматривается одна из существующих сегодня проблем, связанных с нехваткой водных ресурсов и загрязнением воды, принимаются важные решения.Оказывается и реальная помощь, принимаются серьезные меры по снабжению питьевой водой жителей тех стран, где существует ее дефицит.

На территории нашей страны праздник «Всемирный день воды» отмечается с 1995 года. Его девизом является: «Вода — это жизнь». Он призван подчеркнуть величайшее значение воды в нашей жизни.Педагоги и психологи так же считают, что вода обладает психотерапевтическими свойствами, снимает напряжение и вызывает особый интерес. Она успокаивает, развивает тактильно-кинестетическую чувствительность, умение прислушиваться к своим ощущениям, обогащает сенсорный и чувственный опыт детей.В группе раннего возраста игры с водой являются и познавательным материалом и развлечением для ребят. С большим удовольствием они играют с водой: кто –то предпочитает один, а вместе все таки веселее!Воспитатели Темнова О.А., Наумова М.А.

В подготовительной группе прошёл тематический день, проведена беседа «Как беречь воду», дети познакомились с понятием «Круговорот воды», так же сделали зарисовки. Провели опыты: «Какую форму может принять вода», «Что быстрее растает лёд или вода», нарисовали рисунки и сделали браслеты с символом «Берегите воду». Авторы: Земцова А. М., Волова А. Ф.
Во 2 младшей группе прошёл тематический день, посвящённый этому празднику. С детьми было проведено познавательное занятие на тему «День воды», целью которого было развитие интереса детей к миру природы, создание условий для развития любознательности, а также бережного отношения к воде. В гости к детям пришла Капелька. От неё ребята узнали, что без воды прожить не могут ни зверь, ни птица, ни человек, что вода бывает в твёрдом, жидком и газообразном состоянии. Вместе с Капелькой отгадывали загадки и читали стихи о воде. Узнали о главных правилах сохранения воды: после мытья рук обязательно закрывать кран и не загрязнять водоёмы! Вместе с ребятами посетили мини-лабораторию, где узнали, что вода не имеет вкуса и запаха, она прозрачная и не имеет формы. В течении дня играли в игры, рисовали медуз, а ещё сделали коллективную работу. Ребята получили массу весёлого настроения, закрепили знания о денежном отношении к окружающему миру и водным ресурсам (Автор: Кримжалова С.Н.)

В средней группе был проведен тематический день «Вода и ее значение в природе» Цель данного мероприятия- формирование знаний у детей о значении воды в жизни человека, животных и растений, ее свойствах и бережного отношения к воде.Целый день мы с ребятами разговаривали о воде, ее пользе и значении, о важности ее сохранения в природе. Читали экологическую сказку «Как люди речку обидели», вели ее обсуждение. Рисовали по льду. Делали опыты с водой. Играли на улице в «Рыбака и рыбку». Прослушали аудиозапись «Шум моря». В завершении дня мы с ребятами сделали открытку «Капелька», чтобы она всегда напоминала ребятам о значимости воды и важности ее сохранения в природе. (Автор: Кабоян Е.В.)

Вода – чудесный дар природы

Мы привыкли, что вода —

Наша спутница всегда!

Без неё нам не умыться,

Не наесться, не напиться!

Смеем мы вам доложить:

Без воды нам не прожить!

Ежегодно 22 марта отмечается Всемирный день водных ресурсов. С целью повышения экологической культуры и представлений детей о водных ресурсах в старшей компенсирующей группе была проведена беседа о круговороте воды в природе, о причине выпадения осадков в виде дождя и снега, о глобальной проблеме загрязнения окружающей среды. Педагогами группы была представлена интересная и увлекательная презентация о воде. Ребята узнали, как много воды на нашей планете, сколько места занимает вода, а сколько – суша. Также дети с познакомились с понятием «круговорот воды в природе», узнали о свойствах воды. Наши ребята пришли к выводу, что вода очень важна для жизни всех живых организмов и что нужно обязательно беречь воду, так как это самое ценное сокровище нашей планеты!  Авторы: Глебовская С.Н., Береза Э.К., Матвеева И.Б.

«Где вода — там жизнь» 22 марта — праздник «Всемирный день воды и водных ресурсов». В этот день проводятся различные мероприятия, призывающие всех людей беречь воду и водные ресурсы. В рамках тематического дня для детей старше-подготовительной группы была подготовлена презентация «Волшебница — вода». Дети узнали о круговороте воды в природе. В ходе беседы закрепили свои знания о том, где человек использует воду. Дети слушали сказки, стихи, рассматривали иллюстрации о бережном отношение к воде. В заключении ребята обещали всегда бережно относиться к воде, как одному из важных источников жизни на Земле. (Автор: Федорова Е. В.)

20 марта всемирный День Земли и во 2 младшей группе прошёл тематический день, посвящённый этому празднику.
Ребята познакомились с глобус и узнали, что это маленькая копия нашей родной Земли.
Путешествуя с ребятами по лесу мы встретили невоспитанного Волчонка, который раскидал фантики от конфет. Оказывается, он не знал, что за собой нужно убирать мусор. Но детки объяснили Волчонку правила поведения на природе: что нужно беречь природу, не раскидывать мусор, а убирать его.
В течении дня был проведён ряд мероприятий, посвящённых дню Земли: наблюдения на прогулке, отгадывали загадки, раскрашивали раскраски, закрепили знания о правилах поведения на природе в ходе дидактической игры «Хорошо/плохо». Завершили день изготовлением коллективной работы «Земля-наш дом!»(Автор :Кримжалова С.Н)

Общеизвестно, что здоровье человека закладывается в детстве. Организм ребенка очень пластичен, он гораздо чувствительнее к воздействиям внешней среды, чем организм взрослого; и от того, каковы эти воздействия — благоприятные или нет, зависит, как сложится его здоровье.Именно в дошкольном возрасте необходимо воспитать у ребенка привычку к чистоте, аккуратности. В эти годы дети могут освоить все основные культурно-гигиенические навыки, научиться понимать их важность, легко, быстро и правильно выполнять.Работая с детьми, мы заметили, что у ребят слабые элементарные навыки самообслуживания и личной гигиены: дети затрудняются самостоятельно умываться, последовательно мыть руки, вытирать их полотенцем, нуждаются в терпеливом обучении и непосредственной помощи взрослого, не всегда пользуются расческой, не обращают внимание на свой внешний вид.Наша задача: сформировать простейшие навыки опрятности и самообслуживания, заложить фундамент гигиенической культуры.При подведении итогов тематической недели мы отметили положительное сотрудничество родителей, педагогов  и детей в реализации проекта:дети закатывают самостоятельно рукава перед мытьем рук, правильно пользуются мылом, аккуратно моют руки; вытираются после умывания своим индивидуальным полотенцем, затем вешают полотенце на место.Дети получили удовольствие от выполненной творческой совместной работы про Грязные и Чистые ручки, принимали активное участие в умывании куклы, а родители получили методические рекомендации по оздоровлению  детей дома. Авторы: Темнова О.А., Никитина А.И., Воронова А.С.